Diversificación Curricular
A las instituciones educativas se matriculan estudiantes con
diversas características económicas, culturales, sociales, conductuales,
académicas y atendiendo a esa diversidad cultural debemos elaborar la
diversificación del Programa Curricular de la Institución (PCI). En tal
sentido, se tomará en cuenta su problemática; es decir, el diagnóstico del Proyecto Educativo Institucional (PEI).
El punto de partida para la diversificación
curricular es el diagnóstico de la problemática pedagógica de la Institución Educativa
y, en función de ello, el Diseño Curricular Nacional es enriquecido y adecuado
a las condiciones y modos de vida de los estudiantes (Diseño curricular
nacional, 2009. p. 20).
Maestría en Currículo.
Pontificia Universidad Católica del Perú.
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